
一、核心区域(中心):锚点 视觉设计:位于图像中心,作为能量源。建议使用深蓝色或亮橙色背景来突出核心载体。 中心大字:“新三样”实战项目 上方小字:载体 内部关键词(可环绕排列或以小标签形式):循序渐进 · 实用性 · 高水平 寓意:所有教学活动围绕此真实企业项目展开。 二、四个象限(花瓣):强力支撑 视觉设计:围绕中心分布的四个扇形或圆形区域(对应参考图像中的四个浅色圆圈),代表您的四个“双”特征。 右上象限 - “双智”驱动(最核心的驱动力) 主标题:“双智”驱动 内部小字:AIGC智能体 + 真实业务数据 图标建议:一个机器人头像(AI)连接到一个数据库图标。 右下象限 - “双轨”并行(教学内容) 主标题:“双轨”并行 内部小字:技术流(Python/BI)+ 业务流(决策/归因) 图标建议:代码符号(</>)与趋势线图交织。 左下象限 - “双标”融合(评价标准) 主标题:“双标”融合 内部小字:内部学术标准 + 企业岗位标准 图标建议:一顶毕业帽(代表学校)与一枚工作徽章(代表企业)重叠。 左上象限 - “双师”共育(教学实施者) 主标题:“双师”共育 内部小字:高校名师团队 + 企业行业专家 图标建议:一位教师轮廓与一位工程师轮廓握手。 三、外部环绕(轨道):定义策略 视觉设计:对应参考图像中最外层的文字轨道(“依托市数据智能财税研究院...”)。 上方弧形文字:实施“智体双驱 · 七环细解”精准教学策略 下方弧形文字/或底部基座:貫穿“精研四維”思政譜系(求真 · 严谨 · 辩证 · 担当) 装饰元素:添加顺时针箭头,表示教学过程是动态循环和螺旋上升的。 四、左右两侧(立柱):清晰的输入与输出 视觉设计:参考图像左右两侧的深蓝色垂直条代表从“输入”到“输出”的转变。 左侧立柱(输入/起点): 垂直大字:数智实战工作流 辅助小字:逆向设计 / 场景重构 右侧立柱(输出/终点): 垂直大字:数智财税人才培养 辅助小字:理解数据 / 掌握技术 / 能够决策
研究过程结构: 1. 文献综述阶段 - 文献综述 * 反思与规划 * 文献收集...