
學術研究的技術路線圖,以資訊視覺化風格呈現,背景為乾淨的白色。中心元素是由四個順時針方向的箭頭首尾相連形成的圓形閉環,代表研究的四個循環階段。在環內,四個階段從上到下順時針標記為:「1. 理論溯源與譜系建構」、「2. 要素辨析與體系精煉」、「3. 轉譯機制與方法建構」和「4. 實證驗證與理論提升」。分支線從每個階段模組向外延伸,連接到代表該階段使用的核心方法的圖示和關鍵字。 階段 1 連接到:一個古籍圖示(文獻研究)、一個疊加的山水畫和地圖圖示(圖像誌分析)和一個比較不同城市規劃圖的圖示(類型學比較)。 階段 2 連接到:一個並列的詩歌文本和簡單山景素描圖示(詩畫互證)、一個疊加的衛星圖像和歷史地圖圖示(視覺形式分析)和一個問卷調查語音氣泡圖示(感知調查)。 階段 3 連接到:一個抽象幾何圖形演變圖示(設計原型推演)、一個顯示 3D 景觀場景的電腦螢幕圖示(多媒體情境建構)和一個插圖書籍圖示(藝術準則)。 階段 4 連接到:一個繪圖板和設計圖紙圖示(基於設計的研究)和代表發散和收斂思維的圖示(批判性反思)。 在圖表的底部,一個從環延伸出來的箭頭指向最終成果:「區域設計理論框架與方法體系」、「設計準則與策略集」和「實證設計成果」。 整體配色方案穩定,主要使用深藍色、灰色和學術綠色,線條流暢,字體清晰。風格靈感來自頂級學術期刊中的圖表。
實驗編號 視覺模式 聽覺模式 觸覺模式 場景類型 受試者分配 L1 A1: HSV(210°,30%,85%), 資訊熵...