AI 科學插圖圖庫

一張示意圖，說明聚苯胺/海螵蛸複合材料的合成過程。具體實驗步驟如下： (1) 原料預處理，包括去除雜質和聚多巴胺塗層： 首先，將乾燥的海螵蛸材料浸泡在25%的乙醇溶液中，以去除原料中的非目標物質。然後，用蒸餾水反覆沖洗浸泡過的材料，以確保去除任何殘留的乙醇溶液。最後，將純化的海螵蛸材料在40°C恆溫乾燥箱中乾燥24小時，以獲得乾燥且純淨的海螵蛸材料，為後續的複合材料形成做準備。隨後，將海螵蛸浸泡在抽濾瓶中含有3.2 g/L多巴胺溶液的10 mM Tris緩衝液中，抽真空並浸泡6小時。 (2) 聚苯胺/海螵蛸複合材料的合成： 將150 mL去離子水、2 mL苯胺和12 g硼酸依次加入到250 mL圓底燒瓶中，並攪拌1小時以獲得溶液A。接下來，將5 g過硫酸銨溶解在10 mL去離子水中以獲得溶液B。最後，稱取5 g純化的海螵蛸，並將其與溶液B一起加入到溶液A中。抽真空0.5小時，然後靜置12小時。靜置後，使用真空泵過濾樣品溶液，並用去離子水和乙醇溶液反覆清洗，以去除未反應的苯胺鹽和其他雜質。清洗後，將所得固體產物放入培養皿中，使其自然風乾。一旦固體乾燥，即可獲得複合材料。 (3) PDMS/PANI改性： 將一定量的聚二甲基矽氧烷預聚物和固化劑以10:1的重量比添加到乙酸乙酯中，並徹底攪拌以形成均勻溶液（2 mg/mL）。然後，將PANI改性的海螵蛸浸泡在上述溶液中10分鐘。最後，將改性海綿在100攝氏度下固化1小時。

濕氣傳導布料的示意圖，展示濕氣透過纖維上的溝槽和纖維之間的通道快速擴散，向外擴散。圖像應簡潔優雅，色彩差異和文字應盡量減少。

三階段漸進式研究：從基礎機制分析 → 新型分子設計 → 配方開發與應用驗證，每個階段以前一個階段為基礎，最終實現高效皮膚玻璃化冷凍保存。 階段一：玻璃化劑的構效關係與調控機制分析 核心目標：闡明玻璃化劑的「結構-性質」關係和分子協同機制。 研究內容與方法： 玻璃化性能的基本表徵：確定臨界玻璃化濃度，並使用差示掃描量熱法分析玻璃化轉變特性。 分子機制模擬：電腦模擬（分子結構優化、能量最小化、靜電勢分佈、相互作用能計算、水合作用和水分子停留時間分析）。 階段成果：玻璃化劑的構效關係和協同調控機制模型。 [建議插圖]：分子結構模型 + 能量/水合作用相互作用示意圖 階段二：基於構效關係的新型玻璃化分子設計與合成 核心目標：建立新型玻璃化分子設計策略，並獲得高性能候選分子。 研究內容與方法： 分子設計與合成：基於階段一的構效關係，設計並化學合成新型玻璃化分子。 結構與性能驗證：使用紅外光譜、核磁共振（氫/碳核磁）、和高解析度質譜表徵分子結構；測試其玻璃化性能（臨界冷卻/加熱速率）和冰晶抑制能力（冰核形成/生長、再結晶抑制）。 階段成果：具有優異玻璃化和冰晶抑制性能的候選分子。 [建議插圖]：分子設計流程圖 + 結構表徵光譜 + 冰晶抑制的顯微圖像 階段三：高效冷凍保護劑配方開發與皮膚冷凍保存效果驗證 核心目標：優化冷凍保護劑配方，建立皮膚玻璃化冷凍保存方案，並驗證其有效性。 研究內容與方法： 配方與工藝優化：基於階段二的候選分子，優化冷凍保護劑配方；測試保護劑的滲透性，並開發加載/卸載方案。 皮膚冷凍保存與評估：設計皮膚玻璃化冷凍保存程序，並通過細胞活力測試、組織學染色和力學性能分析評估冷凍保存效果。 階段成果：高效玻璃化冷凍保護劑配方和優化的皮膚冷凍保存方案。 [建議插圖]：配方優化示意圖 + 皮膚組織切片 + 力學性能曲線 漸進關係 階段一為階段二提供「結構-性質」的設計基礎，階段二為階段三提供核心功能分子，階段三驗證整個過程的應用效果，形成「機制-設計-應用」的閉環。 插圖風格：清晰的流程圖，三個階段以顏色區分，箭頭指示漸進邏輯，關鍵節點附帶簡化的示意圖。

嚴重急性呼吸道症候群冠狀病毒、中東呼吸症候群冠狀病毒、嚴重急性呼吸道症候群冠狀病毒2、登革熱、茲卡病毒、蝙蝠、駱駝、豬、果子狸、猴子、埃及斑蚊、人類

描繪HBV病毒包膜脂質層的破壞，導致表面抗原暴露增加和更多抗體結合位點的圖像。

**標題：** 利用鄰近標記技術解析宿主蛋白交互作用介導的LNP溶酶體逃逸 **關鍵科學問題：** 1. LNP的脂質成分如何具體影響其溶酶體逃逸效率？是否存在決定逃逸效率的關鍵脂質結構特徵？ 2. 哪些宿主細胞蛋白在溶酶體逃逸的關鍵時空節點上與LNP發生功能性交互作用？這些交互作用蛋白如何介導或阻礙逃逸過程？ **研究方法：** 首先，將構建一個多組分脂質庫，並在LLC-luc細胞中使用Siluc報告系統進行篩選，以鑑定出具有顯著不同溶酶體逃逸效率的「高逃逸」和「低逃逸」LNP。將使用共聚焦顯微鏡動態追蹤LNP的亞細胞定位，以精確確定其逃逸時間窗口。隨後，在逃逸的關鍵時間點，將使用Ce6光活化鄰近標記技術，在時空上標記LNP附近的宿主蛋白，並通過質譜分析鑑定交互作用蛋白群。通過比較高逃逸和低逃逸LNP的差異交互作用蛋白，篩選候選調控蛋白。最後，將使用CRISPR-Cas9基因敲除技術驗證關鍵蛋白在LNP溶酶體逃逸中的功能作用。 **預期結論：** 本研究預期建立LNP脂質組成與溶酶體逃逸效率之間的直接關聯圖，揭示影響逃逸效率的關鍵脂質化學特徵。首次在溶酶體逃逸的精確時空節點上捕獲LNP與宿主蛋白之間的動態交互作用網絡，並鑑定出介導或阻礙逃逸過程的幾個關鍵宿主因子（例如，特定的膜融合蛋白、脂質轉運蛋白或離子通道）。這些發現將闡明LNP溶酶體逃逸的分子機制，為高效遞送系統的合理設計提供理論基礎和新的工程靶點，並促進核酸藥物遞送技術的發展。

微藻衍生生物材料應用：此插圖以視覺方式呈現源自微藻的生物材料之多樣化應用。中心圖像描繪微藻，並向外延伸展示其在藥物傳輸（例如，局部藥物釋放系統）、傷口癒合（例如，應用於傷口的凝膠敷料）和組織再生（例如，促進新組織生長的支架）中的應用。

低濃度化合物 Af 可刺激腫瘤相關巨噬細胞 (TAMs) 轉變為 M1 樣抗腫瘤表型。此外，Af 誘導的多形性膠質母細胞瘤 (GBM) 細胞釋放的「尋找我」和「吃掉我」信號可進一步增強 M1 樣 TAMs 對 GBM 細胞的殺傷作用。Af 可通過這種 TAM 依賴性效應對 GBM 細胞產生毒性。高濃度 Af 會使 TAMs 失活，並破壞 GBM 細胞和 TAMs 之間的相互作用，例如 IL-6/STAT3 介導的正反饋迴路，從而消除其促 GBM 功能。通過使用載有 Af 的血小板靶向 GBM 以進行 Af 遞送，它可以與化學療法和免疫療法協同作用，產生抗 GBM 功效。通過將 Af 與聲敏劑螢光素 (Flu) 一起加載到血小板上，然後將這些雙重加載的血小板與 GBM 的定向超聲照射相結合，Af 和 Flu 可以通過「超聲控制釋放」靶向並主動遞送到 GBM，從而增強 Flu 介導的 GBM 聲動力療法 (GBM-SDT) 的活性。

一張示意圖，闡述細胞外基質蛋白纖連蛋白 (FN) 促進病毒感染的分子機制。FN 與草魚呼腸孤病毒 (GCRV) 外殼蛋白 VP7 和宿主膜受體蛋白 ITGB1 相互作用，激活 NF-κB 信號通路和細胞骨架蛋白重組，誘導細胞表面形成「偽足」，並促進病毒感染。FN 的促病毒機制在進化上是保守的，也適用於其他水生病毒，如 SVCV 和 KHV，以及哺乳動物病毒 VSV。

作為科學繪圖專家，請創建一張科學期刊摘要圖，風格仿照頂尖期刊，如《自然》(Nature)或《自然材料》(Nature Materials)。圖像應由一條從左下到右上延伸的「技術演進箭頭」連接。整體背景應為乾淨、淺灰色的漸層。風格應為高精度3D科學可視化，具有精確的原子/分子結構、逼真的材料紋理，以及簡約而具科技感的氛圍。使用協調的配色方案：暖橙色/紅色調用於問題面板，藍色/青色調用於機制面板，綠色/紫色調用於解決方案面板。 * **左上：MEMS器件摩擦和磨損失效：** 一個基於矽的MEMS器件的詳細3D橫截面視圖，並放大顯示兩個可移動微組件（微梁）之間的接觸界面。顯示接觸界面上的「摩擦」和「磨損」效應。 * **左下：水合潤滑機制：** 上半部分顯示一個矽基底表面，接枝了緻密的蘑菇狀兩性離子聚合物刷（聚磺基甜菜鹼甲基丙烯酸酯，PSBMA）。聚合物刷的末端具有正負電荷中心（用“+”和“-”球體表示）。在聚合物刷周圍，以球棍模型繪製一層薄薄的藍色半透明水分子（H2O），形成一層薄薄的「水合層」。水合層在微梁的壓力下變形，水分子在壓縮位置被擠出。 * **右：離子液體增強潤滑機制：** 上半部分也顯示一個接枝了聚合物刷的基底。並排顯示三種類型的刷子：兩性離子刷（PSBMA）、陽離子刷（聚（2-（甲基丙烯醯氧基）乙基三甲基氯化銨），PMETAC）和陰離子刷（聚（3-磺丙基甲基丙烯酸鉀鹽），PSPMA）。用略微不同的顏色和電荷標籤區分每種刷子。在刷子周圍，帶正電的咪唑鎓陽離子（[BMIM]+）和帶負電的六氟磷酸根陰離子（[PF6]-）被帶相反電荷的聚合物刷位點強烈吸引和富集。這些離子液體分子緊密且有序地排列，形成一層厚實、緻密且色彩鮮豔的「離子液體潤滑層」，完全填充接觸間隙。離子液體層在微梁的壓力下略微變形，並且離子液體層在壓縮位置保持連續。 * **底部（實驗驗證）：** 放置一個簡單的折線圖，X軸為「負載」或「時間」，Y軸為「摩擦係數」。顯示兩條線：一條高而波動的線（標記為「水潤滑」）和一條顯著較低且平坦的線（標記為「離子液體潤滑」）。 * **圖標和圖例：** 在底部添加一個簡單的圖例，以解釋分子、電荷和數據圖的含義。

已批准 概念示意圖，闡述鑑定和驗證三葉鬼臼皂苷III在乳癌中潛在治療標靶的工作流程。該示意圖採用《自然》雜誌風格，以簡潔的白色背景和水平由左至右的流程設計，起始於公共乳癌群體和臨床數據集，例如TCGA和METABRIC，以數據庫圖示和患者輪廓表示。中心模組描繪了亞型分層基因表達分析的生物資訊整合，重點關注潛在標靶，包括HER2、STAT3、Bcl-2家族蛋白和HIF-1α，涵蓋Luminal A、Luminal B、HER2富集和TNBC亞型。概念關聯連結將標靶表達水平與臨床終點（特別是總生存期和無復發生存期）聯繫起來，使用抽象的生存曲線圖示。一個平行分支闡述了紫杉醇敏感和紫杉醇耐藥群體之間的比較，突出了差異性標靶表達及其與治療反應的關聯。該示意圖強調了這些發現的臨床相關性。

2.2 闡明重樓皂苷III作用於不同亞型乳癌細胞的關鍵分子機制。 ① 基於先前的敏感性差異結果，選擇四種細胞株：MCF-7 (Luminal A)、BT-474 (Luminal B)、SK-BR-3 (HER2-enriched) 和 MDA-MB-231 (TNBC)。利用 RNA-seq 技術，系統性地比較每種亞型在重樓皂苷III處理前後的轉錄組變化。重點關注細胞凋亡、氧化壓力和亞型特異性訊號通路（如 ER、HER2、STAT3）的富集，並篩選出關鍵的差異表達基因。結合西方墨點法和 qRT-PCR 驗證候選靶標（如 Bcl-2 家族成員、NOXA、PUMA、EGFR、p-STAT3 等）的表達變化，並鑑定出每種亞型中反應最顯著的核心效應分子。② 針對每種亞型的主要機制進行功能干預實驗：在 TNBC 細胞中，設置對照組、重樓皂苷III組、NAC（ROS 清除劑）組和重樓皂苷III + NAC 組，以檢測細胞凋亡（Cleaved Caspase-3/PARP）、ROS 水平、粒線體膜電位和 JNK/p38 磷酸化狀態。在 HER2⁺ 細胞中，設置對照組、重樓皂苷III組和 HER2 過表達/敲除組，以評估 HER2-AKT/ERK 通路活性和細胞存活率。在 Luminal A 細胞中，結合 ER 抑制劑（fulvestrant）或 ERα siRNA，觀察是否逆轉耐藥性。同時，通過 Annexin V/PI 流式細胞儀、細胞週期分析和劃痕/Transwell 實驗評估功能表型變化。③ 構建關鍵節點基因（如 HIF-1α、STAT3 或 HER2）的穩定敲除或過表達細胞株，以驗證它們在重樓皂苷III誘導的細胞死亡、訊號抑制和表型變化中的必要性，並檢測相關蛋白的泛素化或亞細胞定位變化，從而建立驅動每種亞型藥效差異的核心分子機制軸。

針對多模態數據智慧分析賦能大學教學模式改革與實踐研究的具體措施如下：為確保研究目標的實現，本專案將聚焦於「數據基礎建設、分析方法研究、教學實踐閉環」三個核心層面，分別對應解決教學評價的黑箱問題、教學數據的沉睡問題、以及教學優化的開環問題。整體研究框架如圖1所示，具體分步實施措施包括：(1)構建統一標準的多模態教學數據庫。首先，我們將著力於打通和治理分散在智慧課堂中的數據。核心任務是制定並實施《教學多模態數據治理與隱私安全規範》，對課堂影片、音訊、課件、互動文本等原始數據進行系統性的清洗、脫敏和時空對齊。在此基礎上，藉助數據湖倉技術，構建標準化且安全可共享的教學主題數據庫。該數據庫不僅實現數據的集中儲存和高效管理，更通過嚴格的數據安全協議，確保所有數據應用都在合規框架內進行，為後續的智慧分析提供堅實可靠的數據基礎。(2)開發與教育理論深度融合的智慧分析工具。本階段的重點是將前沿資訊技術轉化為具有教育解釋力的分析工具。我們將系統性地引入電腦視覺和自然語言處理領域的模型，並將其深度適配和創新性地應用於教育場景。具體包括：①教學行為的動態分析：超越簡單的「抬頭率」統計，利用姿態識別技術，分析特定教學事件（如小組討論、教師提問）下學生群體行為模式（如聽講、書寫、協作）的動態變化，並可視化教師的課堂走動軌跡和互動範圍。②課堂認知層次評估：應用自然語言處理技術，深度分析轉錄後的師生對話文本，實現對問題認知層次的自動識別和課堂討論邏輯結構圖的構建，從而量化評估課堂對話中思維的深度和質量。最終結果將體現在一套嵌入教學過程的互動式可視化儀表板中，為教師提供直觀易懂的「課堂教學分析報告」，幫助其反思教學。(3)開展基於數據的教學實踐閉環迭代與效果驗證。為了促進分析結果有效轉化為教學生產力，我們將與一線教師組成「研究-實踐共同體」，並採用行動研究方法開展實證研究。通過選取工科專業的典型課程，與合作教師共同建立「數據回饋-教學干預-效果評估」的迭代閉環。我們將定期向教師提供數據分析報告，並組織聯合研討會，共同解讀數據、診斷教學問題，並設計和實施精準的教學干預策略（如優化問題設計、調整互動方式）。通過系統比較干預前後的過程數據（行為和認知指標）、結果數據（學業成績）和主觀回饋（師生調查和反思），全面驗證數據分析驅動教學改進的實際效果，並在迭代中不斷優化分析模型和方法。通過以上措施

請創建一個可編輯的理論模型圖。整體佈局和流程應為從左到右的水平流程，清晰地展示從「輸入」到「環境」到「結果」的因果邏輯鏈。將畫布水平劃分為三個主要區域：「輸入」、「環境」和「結果」，分別對應於理論框架中的控制變量、核心干預過程和學習發展效果。 具體元素和繪圖步驟： 繪製「輸入」部分：在畫布的最左側，繪製一個標題為「輸入：控制變量」的矩形框。該框可以分為兩到三個子項目，例如「家庭背景（例如，父母教育程度、社會經濟地位）」、「人口統計特徵（例如，性別、學科）」和「先前的學術基礎（高中）」。這些元素並行排列，表明它們是在研究模型中需要控制的先決變量。 繪製「環境」部分：在畫布的中心，首先繪製一個突出的形狀（例如，圓角矩形或菱形），代表「國家獎學金頒獎活動」，作為環境中的核心干預起點。從這個形狀開始，向右下方繪製一個大的虛線矩形框，標題為「資本結構的動態變化（核心中介機制）」。在這個虛線框內，繪製四個平行的向右箭頭，分別代表「文化資本增值（內化/客體化/制度化形式）」、「社會資本擴張（網絡/資源）」、「經濟資本增長」和「符號資本賦予（榮譽/標籤）」。這四個矩形應使用略微不同的顏色或陰影來區分，以表明它們是平行且相互關聯的過程。在「環境」部分，繪製一個從「國家獎學金頒獎活動」指向下方「資本結構的動態變化」虛線框的箭頭，表明該事件觸發了後續的資本轉化過程。 繪製「結果」部分：在畫布的最右側，繪製一個標題為「結果：學習發展效果」的大矩形框。在框內，從上到下並行排列三個子框，分別代表「認知發展（例如，知識探索、能力發展、職業目標的清晰度）」、「情感發展（例如，自我效能、社會責任感、心理韌性）」和「行為發展（例如，學業成就、成果產出、自主學習）」。這三個子框應使用協調的配色方案，以反映它們屬於同一效果維度，但處於不同的層次。 連接核心路徑：從「環境」部分的「資本結構的動態變化」虛線框中，繪製三個箭頭（或使用一個主箭頭然後分支），指向「結果」部分的三個效果子框，清楚地表明三大資本的變化是導致認知、情感和行為維度發展的直接中介機制。

一張圖形摘要，闡述雙酚S誘導小鼠神經毒性，途徑為腸腦軸。

生成濕潤梯度效應的示意圖。織物兩側親水性和疏水性的差異可用於構建濕潤梯度結構。當織物內部為疏水性而外部為親水性時，親水性外層的毛細作用力可以驅動水分穿過疏水性內層。此外，疏水性內層排斥水分，增加驅動力，使水分在沒有外力的情況下定向向外傳輸。

已批准 科學繪圖風格與渲染指南： 插圖應遵循科學繪圖風格，以扁平向量圖形、簡潔線條和白色背景為特徵。所有圖形必須是高解析度且適合出版。 顏色編碼應與以下方案一致： * 生物過程：綠色 * 電化學過程：藍色 * 人工智慧與控制智能：青色 禁止裝飾性或藝術性元素。 版面配置： 插圖應包含四個垂直面板，從左到右排列，間距均衡且有細分隔線。面板 3（人工智慧與整合）在視覺上應佔主導地位。 面板 1 – 圓形原料輸入： 此面板應使用標準科學圖示描繪圓形原料輸入，以代表食物垃圾、動物糞便和廢水。這些輸入應匯聚到一個標記為「高強度有機原料」的漏斗中。應包含一個圓形箭頭圖案，以表示循環生物經濟概念。此面板中不允許出現解釋性文字。 面板 2 – 兩階段生物電化學轉化： * 頂部：應顯示一個暗發酵生物反應器（圓柱形容器）。箭頭應指示有機物轉化為 H₂（氣泡）和富含 VFA 的流出物。 * 底部：應顯示一個微生物電解槽的示意圖，包括陽極、陰極、質子交換膜和外部電路。顯示電-"

一張示意圖，闡述吸濕排汗布料的機制，其設計利用了差異毛細作用。此布料由兩層組成，從內到外具有粗到細的纖維結構。這種結構產生纖維細度和孔徑的差異，促進水分從內層擴散到外層，然後蒸發。

設計一個簡潔、高解析度的圖形摘要，適用於期刊發表（扁平科學風格、柔和漸層、白色背景、極簡裝飾元素），以說明用於生物氫氣生產的 AI 整合型暗發酵–微生物電解池 (DF–MEC) 系統。 版面配置（4 個垂直面板，從左 → 右）： 面板 1 – 循環原料輸入： 代表食物垃圾、牲畜糞便和廢水的圖示匯聚到一個標記為「高濃度有機廢棄物」的漏斗中，強調循環生物經濟方法。採用最少的標籤和標準化的科學圖示。 面板 2 – 兩階段生物製程： 上方：暗發酵反應器，描繪 H₂ 產生和富含 VFA 的廢水產生（簡單箭頭、氣泡）。 下方：微生物電解池 (MEC)，說明 VFA 的陽極氧化、電子流經外部電路、質子穿過膜的傳輸以及陰極的氫氣析出。使用示意性電化學符號和最少的註釋。 面板 3 – AI 賦能的智慧與系統整合（核心重點）： 中央 AI

為學校海報製作清晰且美觀的科學圖解，採用向量學術插圖風格，分為三個垂直或水平面板，並以進程箭頭連接，代表雞蛋蛋殼的組織層次。 在蛋殼的尺度（中間或中央面板）： 蛋殼的詳細橫截面視圖。 從外到內清楚標示各層： • 外角質層（抗菌屏障） • 柵欄層（垂直方解石柱） • 乳頭狀核心（錨定點） • 殼膜（交織的蛋白質纖維） 添加一個小型放大鏡或縮放，顯示有組織的方解石晶體。 在系統層面（在子宮中）——左側或頂部面板： 母雞輸卵管子宮的簡化圖。 顯示被子宮液包圍的正在形成的雞蛋。 註釋： • 完全形成約需 20 小時 • 特定蛋白質（卵殼蛋白）

您需要創建一份詳細的向量圖流程圖和圖形摘要，說明將碳奈米管（CNT）分散液塗覆到織物樣品上的多步驟實驗室流程。請精確地按照以下指示操作： 1. 步驟 1：描繪一個精確的數位天平，用於稱量 0.15 克的碳奈米管粉末。 2. 步驟 2：展示一個燒杯，其中包含 30 毫升的蒸餾水，並將碳奈米管粉末添加到其中。 3. 步驟 3：說明一個探針式超聲波設備以 150 瓦的功率運行，將碳奈米管顆粒均勻地分散在水中。強調碳奈米管顆粒在溶液中的均勻懸浮。 4. 步驟 4：表示織物樣品浸沒在燒杯內的碳奈米管分散液中，燒杯放置在室溫下的磁力攪拌器上。說明連續的塗覆循環，清楚地顯示一層薄薄的碳奈米管層沉積在織物表面上。 5. 步驟 5：以圖形方式描繪將塗覆後的織物放入設定好的烤箱中…

已批准。本文件概述了將碳奈米管（CNT）分散液製備並塗佈於織物樣品上的多步驟實驗室流程，適合以向量藝術流程圖和圖形摘要的方式進行說明。該流程包括：1) 使用數位天平秤量 0.15 克碳奈米管粉末。2) 將碳奈米管粉末加入燒杯中 30 毫升的蒸餾水中。3) 使用探針式超音波裝置以 150 瓦的功率將碳奈米管顆粒分散在水中，確保均勻懸浮。4) 將織物樣品浸入燒杯中的碳奈米管分散液中，並將燒杯置於室溫下的磁力攪拌器上，並說明連續塗佈循環，其中薄薄的碳奈米管層沉積在織物表面上。5) 將塗佈後的織物放入烤箱中。

已批准。本文件概述了將碳奈米管（CNT）分散液塗佈於織物樣品上的多步驟實驗室程序。該過程包括：1) 使用數位天平秤量0.15克碳奈米管粉末。2) 將碳奈米管粉末加入燒杯中30毫升的蒸餾水中。3) 使用探針式超音波裝置以150瓦的功率對混合物進行超音波處理，以實現碳奈米管顆粒在水中的均勻分散。4) 將織物樣品浸入燒杯中的碳奈米管分散液中，燒杯置於室溫下的磁力攪拌器上，圖示連續的塗佈循環以及碳奈米管薄層在織物表面的沉積。5) 將塗佈後的織物放入烤箱中。

圖形摘要 摘要 由於環境樣品中的酚類化合物，包括對苯二酚（HQ），具有高毒性和低降解性，因此迫切需要開發高效的催化系統，將對苯二酚氧化為苯醌（BQ）。使用奈米級金屬基催化劑進行催化氧化已被認為是去除此類污染物的一種有效方法。在本研究中，採用共沉澱、熱解和水熱法合成了基於還原氧化石墨烯的氧化鐵、氮化鐵和鈷鐵氧體奈米複合材料。所得奈米複合材料通過紫外-可見光譜、X射線衍射（XRD）、Brunauer-Emmett-Teller（BET）表面積分析和場發射掃描電子顯微鏡（FESEM）進行了表徵。 對合成的奈米複合材料在水溶液中使用H₂O₂將對苯二酚氧化為苯醌的催化性能進行了比較評估。結果