Descrizione del prompt

Si prega di creare un diagramma di modello teorico modificabile. Il layout e il flusso complessivi dovrebbero essere orizzontali da sinistra a destra, dimostrando chiaramente la catena logica causale da "Input" a "Ambiente" a "Risultati". Dividere la tela orizzontalmente in tre aree principali: "Input", "Ambiente" e "Risultati", corrispondenti rispettivamente alle variabili di controllo, ai processi di intervento principali e agli effetti di sviluppo dell'apprendimento nel quadro teorico. Elementi specifici e fasi di disegno: Disegnare la sezione "Input": all'estrema sinistra della tela, disegnare una casella rettangolare intitolata "Input: Variabili di controllo". La casella può essere suddivisa in due o tre sotto-elementi, come "Background familiare (ad es. livello di istruzione dei genitori, status socioeconomico)", "Caratteristiche demografiche (ad es. genere, disciplina)" e "Fondamento accademico precedente (Scuola superiore)". Questi elementi sono disposti in parallelo, indicando che sono variabili antecedenti che devono essere controllate nel modello di ricerca. Disegnare la sezione "Ambiente": al centro della tela, disegnare prima una forma prominente (ad es. rettangolo arrotondato o rombo) che rappresenti l'"Evento del Premio Nazionale di Borsa di Studio" come punto di partenza dell'intervento principale nell'ambiente. Da questa forma, disegnare una grande casella rettangolare tratteggiata in basso a destra, intitolata "Cambiamenti dinamici nella struttura del capitale (Meccanismo di mediazione principale)". All'interno di questa casella tratteggiata, disegnare quattro frecce parallele rivolte verso destra che rappresentano "Apprezzamento del capitale culturale (Forme interiorizzate/oggettivate/istituzionalizzate)", "Espansione del capitale sociale (Reti/Risorse)", "Incremento del capitale economico" e "Dotazione di capitale simbolico (Onore/Etichetta)". Questi quattro rettangoli dovrebbero essere distinti utilizzando colori o sfumature leggermente diversi per indicare che sono processi paralleli e interconnessi. Nella sezione "Ambiente", disegnare una freccia dall'"Evento del Premio Nazionale di Borsa di Studio" che punta verso il basso a questa casella tratteggiata "Cambiamenti dinamici nella struttura del capitale", indicando che l'evento innesca il successivo processo di trasformazione del capitale. Disegnare la sezione "Risultati": all'estrema destra della tela, disegnare una grande casella rettangolare intitolata "Risultati: Effetti dello sviluppo dell'apprendimento". All'interno della casella, disporre tre sotto-caselle in parallelo dall'alto verso il basso, che rappresentano "Sviluppo cognitivo (ad es. esplorazione della conoscenza, sviluppo delle capacità, chiarezza degli obiettivi di carriera)", "Sviluppo affettivo (ad es. autoefficacia, responsabilità sociale, resilienza psicologica)" e "Sviluppo comportamentale (ad es. rendimento scolastico, output dei risultati, apprendimento auto-diretto)". Queste tre sotto-caselle dovrebbero utilizzare una combinazione di colori coordinata per riflettere che appartengono alla stessa dimensione di effetto ma sono a livelli diversi. Collegare i percorsi principali: dalla casella tratteggiata "Cambiamenti dinamici nella struttura del capitale" nella sezione "Ambiente", disegnare tre frecce (o utilizzare una freccia principale e poi ramificarla) che puntano alle tre sotto-caselle di effetto nella sezione "Risultati", indicando chiaramente che i cambiamenti nei tre principali capitali sono il meccanismo di mediazione diretto che porta allo sviluppo delle dimensioni cognitiva, affettiva e comportamentale.