Prompt-Beschreibung

Bitte erstellen Sie ein bearbeitbares theoretisches Modell-Diagramm. Das Gesamtlayout und der Fluss sollten ein horizontaler Fluss von links nach rechts sein, der die kausale Logikkette von "Input" über "Umgebung" zu "Ergebnissen" klar darstellt. Teilen Sie die Leinwand horizontal in drei Hauptbereiche auf: "Input", "Umgebung" und "Ergebnisse", die jeweils den Kontrollvariablen, den zentralen Interventionsprozessen und den Lernentwicklungseffekten im theoretischen Rahmen entsprechen. Spezifische Elemente und Zeichenschritte: Zeichnen Sie den Abschnitt "Input": Zeichnen Sie ganz links auf der Leinwand ein rechteckiges Feld mit dem Titel "Input: Kontrollvariablen". Das Feld kann in zwei bis drei Unterpunkte unterteilt werden, z. B. "Familienhintergrund (z. B. elterlicher Bildungsstand, sozioökonomischer Status)", "Demografische Merkmale (z. B. Geschlecht, Fachrichtung)" und "Vorherige akademische Grundlage (Gymnasium)". Diese Elemente sind parallel angeordnet, was darauf hindeutet, dass es sich um Vorläufervariablen handelt, die im Forschungsmodell kontrolliert werden müssen. Zeichnen Sie den Abschnitt "Umgebung": Zeichnen Sie in der Mitte der Leinwand zunächst eine markante Form (z. B. abgerundetes Rechteck oder Raute), die das "Nationale Stipendienpreisverleihung" als zentralen Interventionsstartpunkt in der Umgebung darstellt. Zeichnen Sie von dieser Form aus ein großes gestricheltes Rechteck nach unten rechts mit dem Titel "Dynamische Veränderungen der Kapitalstruktur (Zentraler Vermittlungsmechanismus)". Zeichnen Sie innerhalb dieses gestrichelten Feldes vier parallele, nach rechts weisende Pfeile, die "Kulturelle Kapitalaufwertung (Verinnerlichte/Vergegenständlichte/Institutionalisierte Formen)", "Soziale Kapitalerweiterung (Netzwerke/Ressourcen)", "Wirtschaftliches Kapitalwachstum" und "Symbolische Kapitalausstattung (Ehre/Label)" darstellen. Diese vier Rechtecke sollten durch leicht unterschiedliche Farben oder Schattierungen unterschieden werden, um anzuzeigen, dass es sich um parallele und miteinander verbundene Prozesse handelt. Zeichnen Sie im Abschnitt "Umgebung" einen Pfeil von der "Nationalen Stipendienpreisverleihung" nach unten zu diesem gestrichelten Feld "Dynamische Veränderungen der Kapitalstruktur", der anzeigt, dass das Ereignis den anschließenden Kapitaltransformationsprozess auslöst. Zeichnen Sie den Abschnitt "Ergebnisse": Zeichnen Sie ganz rechts auf der Leinwand ein großes rechteckiges Feld mit dem Titel "Ergebnisse: Lernentwicklungseffekte". Ordnen Sie innerhalb des Feldes drei Unterfelder parallel von oben nach unten an, die "Kognitive Entwicklung (z. B. Wissenserforschung, Fähigkeitsentwicklung, Klarheit der Karriereziele)", "Affektive Entwicklung (z. B. Selbstwirksamkeit, soziale Verantwortung, psychische Widerstandsfähigkeit)" und "Verhaltensentwicklung (z. B. akademische Leistungen, Ergebnisausgabe, selbstgesteuertes Lernen)" darstellen. Diese drei Unterfelder sollten ein koordiniertes Farbschema verwenden, um widerzuspiegeln, dass sie zur gleichen Wirkungsdimension gehören, aber auf unterschiedlichen Ebenen liegen. Verbinden Sie die Kernpfade: Zeichnen Sie vom gestrichelten Feld "Dynamische Veränderungen der Kapitalstruktur" im Abschnitt "Umgebung" drei Pfeile (oder verwenden Sie einen Hauptpfeil und verzweigen Sie ihn dann) zu den drei Effekt-Unterfeldern im Abschnitt "Ergebnisse", die deutlich anzeigen, dass Veränderungen in den drei Hauptkapitalien der direkte Vermittlungsmechanismus sind, der zur Entwicklung kognitiver, affektiver und verhaltensbezogener Dimensionen führt.